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1、执行时间管理计划的能力

孩子有没有制定和执行自己的时间管理计划,是孩子是否学会上学的标志,没有自己的时间管理计划,孩子的学习只是处在情绪学习的层次,学习成绩势必有忽高忽低的现象。

2、有效预习的能力
有效预习分为读、标、练三个阶段,孩子不能在新课前进行有效的预习,就形不成自己个性化的听课重点,就跟不上老师讲课的思路,听课容易犯困切效率很低。研究表明,不能够课前有效预习,当堂听懂最多达50-60%,能课前有效预习,当堂听懂能达到80-90%。是否能够有效预习,是孩子是否学会听课的标志。

3、有效复习的能力
有效复习分为想、查、说三个阶段,有效复习是对知识消化和吸收形成知识沉淀的过程,不能有效复习知识沉淀率仅能达到20-30%,而且很容易出现知识上的断点,能够有效复习知识沉淀率能达到70-80%。

4、高效听课的能力
高效听课分为立志愿、做五到、抓重点三个阶段,能否做到高效听课是能否当堂懂的关键,而有效预习是做到高效听课的基础,研究表明做到高效听课当堂听懂率能达到90%以上,一般只能达40-50%。

5、有效作业的能力
有效作业分为先复习后作业、计时作业、自己检查三个环节,有效作业是孩子是否学会作业的标志,做到有效作业才不把做作业仅停留在完成作业任务的层面,才能在消化沉淀知识的同时提高自己的做题效率和认真度。

6、错题难题管理的能力
错题难题管理分为及时入簿、定期练习、总体练习三个阶段,是查漏补缺沉淀知识的重要环节,也是获得高分的保障!

7、归纳总结的能力
归纳总结分为当天归纳、章节归纳、总体归纳三个环节,归纳总结是系统形成知识链,知识系统沉淀于大脑的关键环节。

8、考试管理能力
考试管理分为建立丢分统计表、记录丢分题型、分析丢分原因三个环节,做到考试管理能清楚明白自己的弱项,从而有针对性的进行专项练习弥补不足。

回帖赞 (查看排行)

这个对孩子和家长都有一定的要求
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八中的主任说的很有道理。支持
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说得很好,可是做起好难
点赞 1

方法很好,就是做起来太难了
点赞 1
普通帖

谢谢分享,学习了
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确实总结得很对。。。
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执行时间管理计划的能力
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有效预习的能力
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有效复习的能力
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高效听课的能力
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错题难题管理的能力
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归纳总结的能力
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考试管理能力
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预习和复习还是很重要的
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谢谢楼主的分享
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上次我们听讲座,主任说的就是这些事情
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