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众所周知,高中物理主要分为五大板块,力热电光原(力学、热学、电学、光学、原子物理)。

而其中力学和电学是高考着重考察的内容,大概占据高考总分值的90%左右,剩下三个板块往往以选择题或者解答题中背景描述来出现(解答题还是着重考察力学和电学的)。所以我们可以得到一个很简单的结论,叫做高中物理主要学的是力和电

力学一说大家就明白,叫做我用一个力拉一个物体,研究下这个物体怎么动,经典力学体系包括三大内容:牛顿运动定律,能量关系以及动量关系

电学我们学习的内容和初中区别较大,并不会主要探讨电路的知识,主要研究的还是在电场和磁场的影响下,电流、带电粒子受力的情况,所以换句话说,电学的知识是在力学的基础上披了层新皮。

既然知识就是这个样子,那我们就可以得到一个非常非常浅显易懂的结论,高中物理最重要的就是力学

由于理科知识的连贯性与逻辑性,前面的知识学不好,后面的内容肯定掌握不好的。所以绝大多数学校在同学们刚上高中的时候,物理的处理是相对来说比较慢的,目的是让大家尽快适应高中思考物理体系的力和运动之间关系的这种方法。而学校的课程也往往将第一学期的重点放在牛顿运动定律上,第二学期再逐一攻克能量和动量两大内容。

因为牛顿运动定律是能量和动量的前提和基础,只有在牛顿定律这里充分体会到了物体受力与物体运动的关系,我们才能更好的去学习后面的内容,而从高一下半学期至高二上半学期,物理的教学会开始提速,孩子们也才能跟得上,因为高一上学期的牛顿定律的学习已经足够了。

而部分学校为了赶进度,认为孩子接受能力够,就盲目把能量这部分内容提到高一上半学期来学习,我是认为这是不太合理的。原因刚才也说过了,单单掌握牛顿定律是不够的,高一上半学期更需要的是学生们去体会高中物理的思维方式,以及在经典力学体系下力和运动的关系,这个时候迅速再灌输能量体系的知识,容易造成很多同学不知所措,前面的内容还没弄明白,突然又来个新的。

学习是个循序渐进的过程,不能急功近利。

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