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    今天,2016.8.30,小宝正式去学校报名了,领了一大摞书和本子。孩子很兴奋!我的心里也很激动!孩子真的长大了!初中三年,充满着新奇和挑战,我愿陪着宝贝一起迎接新的挑战!在此开贴,记录宝贝的学习点滴,也记录我的心情故事。希望能坚持!也希望能得到家长们的帮助和指点!新的征程!新的起点!我们一起加油!
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孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排!(转)

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     中午回家,我问小宝:今天老师都给你们讲啥了?“我都记在本子上了”,“拿给妈妈看看吧!”只见她忙碌起来,翻遍了所有书和本子,就是没有笔记本。我说,本子丢了吗?她一脸无辜:今天书太多,我可能放教室了。第一天去学校就丢三落四的,我也是无语了。“那你给我讲讲老师都说啥了?”“我没记住!”我真的懵了......
      强忍怒火,,问她们同学要来了笔记,一看,我乐了!第一条:严禁使用智能手机!带去的电话一律入手机箱。怪不得她说忘了,这可是我苦口婆心也劝不住的呀!老师英明!还有一条也挺有意思:按时到校,迟到了请家长去学校喝茶!我说:宝贝,你可千万别迟到,妈妈可不想去喝茶!我们都哈哈大笑起来!
    下午,让她在家写学习计划,预习明天上课的内容,我晚上回去检查。
    新的一天,咱们一起努力!
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好文分享:《一个老师写给初一学生的肺腑之言》
1、进入中学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,每进入一个新的环境,都应该以全新的形象出现。

2、对“中学生”这一角色,要有清楚的认知,中学老师不会再像“保姆”的。否则,初一、初二就会变成小七、小八,“中学”则成为“由你玩几年”,可就麻烦大了。

3、“我来做什么”、“该怎么做”,这是个主题定位和态度问题。中学的主题是什么?是单纯求学,两耳不闻窗外事,还是修身求学,一心追求*?是做单一型人才还是当复合型人才?是被动求学还是主动奋斗?选择不同,最后毕业文凭的含金量决然不同。

4、“我将到哪里去”?这是个定向问题。进入中学,前途选择就已经开始了。将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次?不管怎样选择,改变命运的钥匙掌握在自己手里,成功的机遇总是偏爱有准备的、有头脑的人。

5、住宿生经常给家里打个电话,始终记住:儿行千里母担忧。

6、很多事情别人通知你了,要说谢谢,没有通知你,不要责怪,因为那些事你其实应该自己弄清楚。

7、不论男生还是女生,如果在中学里就把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能现在不会吃亏,但是早晚会吃亏,也可以说是一定会吃亏。

8、千万别迷恋网络和游戏。千万!记住我这里用的是千万!

9、一定要天天抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧!坚持下去,好处多多,这太重要了。

10、面对不公平的东西,不要抱怨,你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,你不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。

11、如果你几年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以,经常去那里,随意翻翻,都有收获。

12、别挑老师,如果你认为老师对你不好,就努力学好这门课,让他对你刮目相看吧。

13、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以,不管你当时多么生气愤怒或者别的,都告诉自己不必这样,你会发现其实真的不必。

14、尊严是最重要的,但是在中学里,要懂得利用这个空间锻炼自己,要让自己的尊严有足够大的承受力,要知道,社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方,除了你自己,没人会为你保留它。

15、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

16、你的确要学的有心计,但是记住,永远记住,在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力,永远不用怀疑。

17、要想学习好,最省事的办法就是下笨功夫,该练的好好练,该背的好好背。当聪明人还在找省事的办法时,下笨功夫的人已经进入下一个单元了。于是很多聪明的学生感叹:他比我笨多了,为什么却比我学得好?

18、在中学时就开始训练自己的冷静力,这是一种能力的,有大事时,能安静并能快速想出办法的人,很厉害。

20、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,其实你应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。

21、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。

22、如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了,嫉妒人之人,难以成大事。

23、应该相信一句话:没有不可能的事情!!真的没有,只要去做,现在我们是学生,十年后呢??二十年后呢??想想。

24、听听收音机也远比看电视好,电视只给你视觉刺激,霸占你的时间,不会给你任何能力,远离电视吧,有多远躲多远。

25、别抱怨各种大考、小考之类的东西,那是证明你能力的很好的东西。

26、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

27、你可以看不惯一些东西,但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。

28、还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。

29、中考,早点准备比晚点准备肯定好。

30、永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对,有人支持,然后自己做出决定才是精彩的人生。

31、好好利用在公共场合说话的机会,比如上课发言,有机会展示或者锻炼讲话能力,都是难得的机会,对以后会有很大的帮助。这点请记住。

32、别说脏话,你应该知道习惯的力量。长大后和别人接触时,你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

33、魄力,一定要有魄力,即使是失败,也不要让自己的人生平庸。

34、喜欢自己,信任自己的能力,只要自己认为值得做的,那就是值得的。

35、如果你的家庭一般,那么记得为了你的家人和你自己的前途,永远别乱花钱。记住,永远。如果你的家庭富足,也要永远记住你用的钱是你爸爸妈妈的血汗钱。

36、“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影”。这句话对大家也很有用?

37、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。

38、相信时间的力量,可以冲淡很多东西。

39、永远不要瞧不起学习不好、家境困难的学生,有时低起点会带来大飞跃。

40、多笑笑,会让自己快乐起来。

41、朋友,你中学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力,所以,你要努力,你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?但是记住,你们都要努力。

42、经常家里人聊聊天,父母长辈的人生经验就是你的大笔财富,能你少走很多弯路的,是你走向成功的捷径!

43、要学会基本的礼貌和礼节,比如就餐礼仪,中学生不是小孩子了,绅士的风度是一步步培养出来的,现在开始吧。

44、要学会做人。对于学生来说,知识、方法可以很快掌握,但是良好的习惯,优秀的品质,高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来,才能真正实现自己的价值。

45、手机是否应该用只有你自己知道。

46、第一年绝对不要放松,先确立自己的领先位置,这样对以后的学习比较有好处。

48、千万不要把贵重物品随手放在桌子上。中学教室里不是你的家,防人之心不可无。

49、要勇于去学自己不会的东西。有些孩子可能一开始什么都不知道,但是一段时间以后,由于他们见了人就请教,最后很可能成了高手。在中学里面一定要不耻下问,不要怕丢面子,否则吃亏的是你自己。

50、如果你有创新的念头,不妨平时多跟同学交流,或许你们可以组成一个团队来参加创新计划大赛呢。

51、初一初二时老师管理较松,时间相对充裕,如果没有计划,很容易荒废过去。最好给自己一个计划吧,日计划、周计划、月计划、季度计划年度都要有。

52、应该说安全始终是做任何事情的第一要素,爱护自己,珍惜自己,是很重要的!因为没有什么比健康和生命更重要!请大家一定要注意安全,爱惜自己。记住:无论何时都不要自暴自弃!

53、作弊要靠别人,慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的,到那时就晚了,还是相信自己,靠自己吧。做一个讲诚实,守信用的人吧!

54、中学的竞争是残酷的,每个人都想要好成绩,人人都在暗里下苦功。不要看一时之得失,定好计划,按自己的步骤稳步向前。

56、永远不要为考试而学习。在中学里,成绩固然非常重要,但是我们应该在策略上重视它,在战略上渺视它。

57、不要束缚自己的能力。尽可能地去想一些新奇,大胆,甚至疯狂的主意;不要束缚自己的想像力,用实践去检验你的猜想。很多时候我们不是做不到,而是想不到。

58、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人,也是能指点你前进的长者,能和你一起探讨知识的伙伴。

59、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的,用智慧去分辨两者。

60、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直,严正的朋友。
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    早上,6:20闹铃响起,6:30起床,6:45出门,7:00坐上公交车。小宝说:妈妈,你送我到车站就可以了!我说:没事!我在你学校对面坐车,直接到单位门口,方便点。(其实,我家到单位,步行10分钟就到。)车上人不太多,小宝找到一个座位坐下,她的斜对面还有一个空位,我不想坐,留给下一站的人吧!我站在小宝身后,那么近,又那么远!小宝已经长成大姑娘了,俨然像个小大人了,表情专注的望着前方,她在想什么呢?在车上,小宝一般不愿和我说话,一是嫌我嗓门大,二是觉得自己这么大了还让妈妈送,有点难为情。所以,我只能静静地看着她,守护着我的宝贝,心里充满了骄傲与幸福。
    下车了,我问她:需要妈妈帮你背书包吗?小宝摇摇头,我俩并排着走,开始我的唠叨:去餐厅买点热乎乎的早点吃,中午记着喝药,课间多喝水......走到路口,我说:今天还早,妈妈送你到校门口吧!(平时,只送到路口的)小宝居然答应了,还主动挽起我的胳膊,依偎着一起走向学校。我突然觉得好温馨!好感动!是谁说的:不是孩子离不开我们,是我们离不开孩子!现在的我,还没学会如何放手,也不想这么快就放手!我想陪着宝贝走好每一段路,观赏不同的风景!见证每一个奇迹!
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今天放学早点,小宝六点就到家了。我正忙着炒意面,煎牛排,小宝跑到厨房对我说:妈妈,你把我的房间收拾的好整齐,我很喜欢,谢谢你!我说:妈妈帮你分类整理了下,以后自己把东西分类放好,用起来方便,找起来也好找。小宝说好,我心里也很高兴。
今天呆在家没事,看小宝的书桌和飘窗太乱,便用了一下午的时间整理了下。除了课本和课外书,各种小玩意、小物件还真不少。我一时心血来潮,准备给小宝一个惊喜:把她喜欢的娃娃放在飘窗上,围坐在装满糖果的礼盒周围,看着这些小娃娃,我也好开心!
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昨晚,小宝七点过了才回来,一脸沮丧!原来,上周她们组打扫卫生,没评上卫生优秀班级,老师罚她们这周重新打扫呢。她们昨天打扫的时间长了些,直接影响了晚上做作业的时间,所以,她很着急,也很生气。吃饭时,小宝说:根本就不公平!我们只负责打扫卫生,但评分看的是综合分,还要看做操和纪律呢。有些同学不自觉,不遵守纪律,也不爱护卫生,我们打扫干净了,他们又给弄脏了......我问:那你们上学期评上过没?这次你们究竟打扫得咋样?小宝说:上期评上过四次。我们八个人分工打扫的,的确有个别人做得不太好。我说:那人家评委和老师也没错呀!这周,你们八个人团结起来,认真打扫,课间注意保洁,就是最后没评上,至少你们努力了,老师也会看到你们的努力的。作业安排好时间,尽量高质量、快速度完成。最后,赶在11点前做完了。话说,这期作业是明显多了呀!小宝回来,基本没啥休息时间,光做作业了......
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昨天下午,我去接的小宝。一出来,好像有点不高兴。说是老师安排她和另外三个同学到隔壁班检查背诵,有个孩子一篇都没背过,总共7篇,按规定该扣35分,小宝就严格的扣了他35分,那个孩子很生气,就骂了小宝,所以她不高兴。我问:那他骂你后,你有啥感受?有没有找老师?小宝说:我没告诉老师,这种小事对我也没啥影响,但心里还是有点不高兴。我说:他骂你肯定是不对的。你没告诉老师,说明你大度,不跟他一般见识。只要自己做得对,被人骂几句,就当风吹过,别再去理会就行。但是,你有没有想过,他没背过,能不能再给他一次机会?或者和你那三个同伴商量一下该扣多少合适呢?或者,即便真要扣,怎样做才能让他心服口服?因为下次,可能还会遇到同样的问题,本来,你们也是好心,为了督促他好好学习才扣的分,产生一些不必要的矛盾就不好了。小宝说:那我下次就问他,多久能背过?背不过,你自己觉得该扣多少分?不行去找老师评判下!我说:这个办法好!
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刚才小宝打来电话汇报这次的月考成绩,只说了总分286,没说各科成绩。班排名第二,年级排名第十四,进步很大!我很高兴的表扬了她。她一定知道我是在意她的分数的,所以着急给我打电话。小宝,棒棒的!加油!!!
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感谢分享,我会常来光顾学习,看看你家小宝的初中生活,为我们家大宝明年上初中积累经验。
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昨天,开学第一天,也是忙碌的一天!早上,小宝6:20就起来了,6:50出门,7:35到校。中午,去托管班。下午,6:00下课,这周值日,6:40才去车站等车,7:20才到家。赶紧吃晚饭。丢下碗筷,就着急去做作业了。我急的想打探一下学校的情况,她不耐烦的回答:忙着呢!别打扰她!我只好闭嘴!9:00我问她:作业完成没?说是只剩英语了,但觉得自己写的字不好(老师要求每天练一页字),准备把写好的一页字撕了重写。我说,那多浪费时间呀!算了。就那样吧!明天写好点就行了。她很坚决的说,不行,必须重写!好吧!为你点赞!9:30,出来休息了会儿,简短的交流几句,又去写英语作文了,说是写一篇自我介绍。我问她:需要妈妈帮忙不?她说:我自己的事自己会做好,大人就去做大人的事,我不喜欢你总管着我。好吧!我又服你啦!10:30,终于做完作业了。赶紧洗漱、整理书包、准备衣服。11:10才睡觉。都没时间预习了,说是今天课前看看。时间太紧了吧!早上与老师沟通了下,尽量上午布置点作业,中午可做点,晚上留点时间预习。忙碌的一天!让我不禁沉思:当初没在学校附近租房,是不是失策了???
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昨天,开学第二天,又是忙碌的一天!早上去的早,在学校吃的早餐,还不错!放学,我去接的,一路上,叽叽喳喳说过不停:她主动去问数学题,老师表扬她了;语文老师夸她写字认真;中午,托管班吃西瓜了;体育课跑了6圈......看来,放学去接是对的,只有这个时间我俩才有空交流.
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山中信号不好,再试一下 图片发不出去呀
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今天上午难得可以睡个懒觉,小宝九点才起床,上午做了会作业。下午去辅导班上了两小时英语。到处都可见背着书包补课的孩子和陪读的家长,不禁感慨万千:这样的教育成功否?也或是无奈之举吧!小宝去上课,我去超市逛了一圈,买了两大包东西。小宝下课了,我俩回家,她主动分担了一包东西,还为我撑起太阳伞。听见我沙哑的说话声,便说:你都感冒好几天了还这么重,应该去正规的大医院好好看看。我说,没事,妈妈就是鼻炎犯了,刚在超市又吹了会空调,嗓子也有些疼,回去吃点药就行了。小宝说:唉!要对自己好点,别让自己不舒服。我说,知道了。心里满满的幸福和感动。我对她说:生病很难受,所以,妈妈也希望你保护好自己的身体,勤锻炼,尽量别生病。小宝懂事的点点头。希望孩子们身体健康!希望我早点康复!

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本帖最后由 猜不到的名字 于 2016-9-29 08:59 编辑

晚上,小宝提起她们班上的事,一脸愁云。原来,老师把全班分成了15个小组,4人一组。老师的政策是连坐,四人小组,一个有事,大家一起受罚,她们四个这次考试平均分在各组中最低。老师实行了个全组举瓶政策,全组受罚时,组长举瓶,瓶子上写着“RZ”,可以叫“认真”,也可以叫“弱智”。老师是希望同学间互相帮助,达到共同进步的目的。因为她是组长,她得去举那个“RZ”瓶,她觉得很丢人。我说,既然你是组长,就得有担当。举完瓶,你们就该团结起来,好好学习,努力赶上去呀!小宝一脸无辜:“他们不配合,我有啥办法呀?差的不愿听,好的不愿帮,都说,你是组长,你想办法。把我愁的。”我说:你也别着急,可能他们还没适应初中生活,慢慢就好了。你先要为他们做出表率,上课专心听,下课主动问她们有啥问题没,你也不会的就一起去问老师。慢慢的,建立一个好的学习氛围,争取下次不再举瓶。你还可以去找老师,说说你的想法,让老师帮你出出主意,老师应该会乐于帮助你们的。

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昨天,老师公布了半期考试成绩。区考:语文88,数学94,英语99.校考:语文87,数学100,英语97,政治96,历史87.试卷还未进行分析,单从分数上看,语文和历史需要下点功夫。这个成绩在班上排十名左右,在年级未知,等开家长会时就知道了。我表扬了小宝:这次进步很大!咱们不跟别人比,就跟自己比,每次进步一点也是进步。

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今天,小宝很高兴,因为老师表扬了她上次的作文写得好。我看了一遍后,说:写得不错!如果字能写得再漂亮些,书写再整洁些,分数应该会更高。小宝说:我也觉得这次写得还不错!可是分数并不高,下次争取不出错,一气呵成!加油!宝贝!
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中午,小宝打来电话兴奋地说,数学月考成绩出来了,100分,全班唯一的一个满分!小宝棒棒的,加油!

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昨天,语文成绩也出来了,92分,排第三。第一名,94分。主要是文言文理解和短文阅读失分多。语文第一次上九十,也不错!应该鼓励下,奖励她一支钢笔吧,不知小宝会不会喜欢?
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小宝很有才情呀。你们女孩懂事早,家长就要帮助多释放些压力;我们男孩懂事晚,家长就得多给施施压。
记得上次有个家长说得特别好:“青少年时期最宝贵的时间要用来增长知识、培养能力。班级的排名、年级的排名、老师的表扬(或批评)这些都不是目的,它们是我们朝目标前进的拉拉队,不是主力队员。所以不要以一时的成绩波动影响自己奋斗的激情,要每日看到自己的细心进步,让这些进步来鼓舞自己。” 咱们就拿这些多跟孩子说说吧。
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本帖最后由 猜不到的名字 于 2016-12-14 17:04 编辑

刚才,班主任在群里发布了这次的月考成绩,小宝相比上次,进步了一些!回顾这几次考试:
第一次月考: 语文:86,数学90,英语96;
第二次月考: 语文:71,数学94,英语97;
半 期考 试:  语文:87,数学100,英语97,政治96,历史86;
第三次月考: 语文:92,数学100,英语94;
第四次月考: 语文:90,数学99,英语98。
看到小宝的进步,我也感到很欣慰!小宝,加油!
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借用小雨爸说的几段文字作个总结:
       只要快乐就好!这个世界,缺少的是找快乐的引子,找一个借口乐一乐,疯一疯。圣诞无非就是这个基调。
      节日传递的其实就是相互祝福,信与不信,反正祝福总是没有错的。
      圣诞只是一个形式,要不要,用不用,自己看着办吧!

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小宝今天做的手抄报,花了大半天时间呢。
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小宝这几天一直都在抓紧时间赶作业,很认真,也很辛苦。我和宝爸明天也得开始上班了,大家都努力吧!
今天很开心!放假期间,我参加了家长帮的几项活动,均获得了不错的成绩!谢谢家长帮提供的活动平台!谢谢小编们的辛苦工作!也谢谢家长们的关注与支持!2017,继续加油!
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(转帖):数学的系统学习法
  各位中学生:
  多少人在数学的学习过程中,凭着自己的直觉,苦苦挣扎,可是依然不能得到数学学习中最根本的精髓。我中学的时候,数学的成绩是非常的优秀,但是我并不懂得怎么学好数学,我完全是凭着自己的聪明,凭着对数学的感觉。一句话,往往一个人在很顺利的时候不太愿意去总结自己的过去。后来我高考数学失利,130分(总分150),于是促使我反省,直到我亲自帮别人辅导以及自己的进一步体悟,我终于发现了数学学习或者整个理科学习的根本思路。虽然不同人适合不同的学习方法,但是我必须在这篇文章一语中的、一针见血,指出那个很多人不在乎的,但却是理科学习中最根本、最一般、最永恒的原理——系统学习法。另外请你记住:继续使用错误的方法,必然得到错误的结果。
  在介绍具体怎么学习数学之前,我先提出判断你数学是否优秀的两个必要条件:其一,你经常为一道难题思考很久吗?其二,你经常回看你做过的题目吗?
  如果你只能满足第一个条件,那你的数学成绩是良好的,但却不稳定的;如果你只能满足第二个条件,那你的数学成绩是稳定的,但却不拔尖的;如果你两个条件都不能满足,那你的数学成绩必是糟糕的,即使最近一次考试碰巧得了满分。
  何为系统学习法:所谓系统学习法,俗语就是,一步一个脚印,就是扎扎实实。系统学习分为三个步骤:第一步,做题;第二步,整理;第三步,回看!
  不断的循环,一步不能缺。
  第一步,做题。
  1, 做题的我常用的三个记号。
  用“钩”表示会做但想很久题;用“三角”表示完全不会做题;用“五角星”表示经典题。最后红笔订正错误题。这里的工作就是为第二步,第三步做好铺垫。
  2, 多做不会做的题,少做会做的题。
  有人问我正因为不会做,那还怎么做,这种思维恰恰错误。越是不会做,越应该去做。你为一道题想了很久,试过各种方法,在这个思考的过程,就是你真正学习与体会的过程。另外,只有经过你认真、艰难思考的题才能让你记忆犹新 。
  3, 一般两本习题集,普通难度与提拔难度。
  至少做完一本普通难度的习题集,可以是老师指定的,但请你必须全部做完。多少人被老师牵着鼻子走,这里做做,那里做做,你自己回忆回忆效果到底在哪里?请自己做学习的主人,自己为自己的学习做好细致的规划,而不是完全任凭他人控制你。
  4, 养成良好的做题习惯。
  你是否每次都认真仔细读题呢?你是否每次都有详尽的做题过程呢?你是否每次打草稿的时候都是认认真真的,有一个大的空白草稿纸呢?你是否做完之后有意识的再检验检验呢?
  更高级的想法:你是否提醒自己此题会有巧解呢?你是否提醒自己此题要分类讨论呢?你是否经常几何与代数一起使用呢?你是否提醒自己题目中会有陷阱吗?你是否经常提醒自己有什么还没考虑周全的吗?
  第二步,整理。
  1, 认真订正每一道错题。
  整理的第一步工作,就是认真订正好做错的题。重要性就不多说了。
  2, 养成整理的习惯。
  这一点至关重要。多少人,包括我,以前总认为试卷就在那边,又不会丢,为什么要把它们整理起来,多此一举。给各位一个观点:整理的目的不是为了怕丢,而是为了方便第三步的回看。从现在起,把每天的试卷,按照时间顺序认真的、完整的整理到一个夹子里。
  第三步,回看。
  第一步,第二步的工作就是为了第三步的进行,而第三步才是重中之重。你现在回忆回忆,你上个星期学了哪些内容?还记得哪些题目?你知道这个星期学的知识跟上周的内容什么关联吗?可能你真的没有印象了,那么说明你的第三步做的不好。
  1, 定时回看做过的题。
  你至少做到每个星期回看一次,一个月的时候再把之前的都回看一次。每次回看你就会清楚的知道本周学了什么,上周学了什么,甚至自己都能预测下周学什么。尤其化学这么学科尤其要定期回看,不然你会感觉学下来不知道学了什么。如果你感觉不知道学了什么,说明你学到的知识是零碎的,是不成网络的,那就必须刻意去总结每天学到什么,要让自己具体给说出来。
  2, 对不同的题采用不同的做法。
  第一种,做错的题。
  首先你得看好答案,理解答案,对答案的每个过程分析,直到你能对每一步都分析出所以然。其次,思考自己错误的类型,是计算错误还是逻辑错误。最后,你要试着去想,如果自己重新去做,会不会按照答案的思路去做,你可以试着想一想。如果你觉得看答案的感觉很生硬,而不是自然而然,那说明你还没吃透。
  第二种,会做但想很久题。
  你必须寻找到让你想很久很久的原因,到底是哪个知识点没有掌握清楚。
  第三种,经典题。
  这类题一般是做法非常巧妙的题,你最好把整个题目都牢记在心。
  第四种,完全不会做题。
  你必须把这类题当成重点对象,你要回到书本去分析到底是哪个部分的内容没有掌握。
  总之,不管看哪道题,你要问自己,你得到什么。
  3,带着你的大脑去看题。
  如果你以前也回看过题,那恭喜你,你已经做得不错了。但是很多人,不知道回看的时候到底要思考些什么。
  首先,你要意识到回看数学题跟读课文不一样,你必须带着脑筋去思考。其次,你要去思考如果我做我该怎么想,我有什么办法瞬间找到最好的路径。
  还可以想,这道题的关键是什么?这道题考察什么?这道题计算难度在哪里?还有更简单的方法吗?还有可能跟其他的题目结合吗?与之前的哪道题蛮像的?
  最后,我再强烈提醒各位一个重要的观点:我们很多人总以为做作业是在学习,其实看题才是真正学习的时候。(如果只能让我说一句,那就这句吧)
  4,看题本身就包含了一边动手,一边动脑。
  请你记住,数学是一门实践性很强的学科,你必须时刻带着笔和纸,无论上课还是看题。当你看题的时候,请你务必亲自把过程写出来,切忌想当然。当你真正写的时候,你会发现你不仅仅在构思你的逻辑,同时在锻炼你的计算,你平时的训练会降低你考试的紧张。
  5, 记忆在数学学习中的运用。
  如果你觉得数学不需要记忆的话,那你错了;如果你觉得数学只需要记忆一些公式的时候,那你也错了。数学学到最后,是不需要记忆公式的,你应该把每一个公式,通过不断地练习,最后融入到你的血液,达到无招胜有招的地步。如果数学公式你还要伤脑去记,一方面说明你太不努力,另一方面也说明你对公式的理解太差劲。
  下面单独分析如何掌握数学中的公式:
  其一,充分理解每个数学公式的背景。你至少知道这个公式是为了解决什么问题提出的,是在书本的哪个部分。
  其二,充分熟悉每个数学公式的内容。你得知道这个公式告诉我们,如果已知什么,就可以得到什么,具体的符号一个不能漏,包括一些补充。
  其三,充分数学每个数学公式的演变。很多时候,公式不是孤立的,一个公式与另一个公式有关联,而且有一个公式又可以推出很多衍生的公式出来,这些衍生的,请你也要记住。
  其四,充分了解每个数学公式的条件。并不是每个题目都可以直接用这个公式的,每个公式都有它特定的条件,请你务必掌握。
  其五,充分熟悉每个数学公式的推导。书本上的推导过程,请你必须充分理解,虽然不能直接作为考试题,但是帮助你理解公式,帮助你把知识形成网络至关重要。
  以上五点,就是我对各位掌握数学公式的要求。或许你觉得困难,但请你不断地往这方面努力吧!
  下面继续上文的内容,那么数学中应该记忆一些什么呢?我给各位一个观点:记忆的目的,就是让一些经常出现但又复杂的知识点,你刻意把它们记忆下来,以后在考试的时候,可以直接使用。
  记忆问题是我在下象棋受到的启发。小时候我象棋还不错,可是等我长大了,发现很多人的水平都跟我差不多了。为什么我的智力会下降了呢?后来我明白,不是的,所谓的象棋高手就是他们都有一个很好的开盘,也就是说他们基本已经把前几步各种变化的情况都了如指掌,而我依然凭着直觉在下。因此,记忆可以帮助你减少逻辑思考的压力,给你的逻辑思考提高了平台。
  所以,如果你觉得哪些题目,或者哪些结论非常的经典,你完全可以把它们记忆下来,你记得越多,你思考就越容易。最后告诉大家一个重要的观点:每个人的逻辑思维是天生的,后天也无法在提高,但是记忆可以帮助或者减轻你逻辑思维的难度。(如果不能理解,就算了)
  好了,不说了。我这整套思路是绝对可以让一个零基础的人,很快就可以优秀甚至满分的。因为我多年体会的经验,已经把数学的学习抽象出来,寻找其本质,抓住最根本点。请你养成不断反省的习惯。写这篇文章本身也代表我不断总结与反省的意识,而总结与反省恰恰就是学习数学最根本的因素。数学的作用不仅仅是让你有多高的分数,更重要的是锻炼你严谨的思维,而严谨的思维却是终身受用的。
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今天,小宝给我带来了一个大大的惊喜!我也给小宝带来一个小小的surprise.第一次学着图一做的菠萝饭,很受欢迎哦!
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晚上,我问小宝预习了没,她显得心烦气躁的,说太简单了,没啥看的。我说那你做做题吧,回答说不想做。我说,那就休息吧,自由活动。她又很忧愁的说:哎呀!妈妈,咋办呀?我怎么什么都不想做呢?我说:不想做就别做了,可能还没进入状态,上两天课就好了。督促她整理好书包,准备好明早要穿的衣服,早早睡觉了。
不知别的孩子是什么情况,这是不是还没从小学转过来呢?

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mohan6689762 发表于 2016-8-31 09:09
感谢分享,我会常来光顾学习,看看你家小宝的初中生活,为我们家大宝明年上初中积累经验。

多谢你的关注!你家大宝今年小升初吗?也是忙碌的一年!好好努力!考上理想的中学!
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家小明年上初中,我现在各种的焦虑~
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本帖最后由 猜不到的名字 于 2016-9-7 15:31 编辑

今天,早上还是去学校吃的早餐,吃完才七点二十五,不着急,挺好。下午学校举行开学典礼,六点半才放学。打扫完卫生出来快七点了,路上堵得一塌糊涂。到家都七点半了。小宝说,打扫完卫生,一个同学一本正经地对她说:组长,我觉得你长大后一定是名标准的环卫工人!我问:为啥这样说?你是不是打扫得很干净?小宝说:我们打扫完后,我认真检查了一遍,不干净的地方我就让他们又打扫了一次,还不干净就再打扫,反反复复好几次。她们都问我是有洁癖还是强迫症。我问:那你是咋说的?她说:我就说,我既没有强迫症,也不是洁癖。我就觉得,轮到咱们值日,就一定得把卫生打扫干净。我说:宝贝,你做得对!只要做好本职工作,干啥都不丢人。当名合格的环卫工人也是值得别人尊敬的。

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周末,到山中亲近自然,放松心情。终南小筑,群山环绕,绿水潺潺,青树翠蔓,闲居在别院中,颇有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情逸致。

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一颗悬着的心终于平静了下来。公车来了,赶紧上车。刚给老师发了平安讯息,老师打来了电话,赶紧解释是我错过了。一会儿,小宝打来电话,问我坐上车没?我说已经上车了,让她先吃饭。我听着她都快哭了,心里一阵发酸,告诉她,以后放学一定要记着开机,妈妈很快就回去了。下了车,走在路上,心情久久不能平静。在后门口碰见一位好友,边聊边走。刚进院门,小宝又打来了电话:妈妈,你在哪儿呀?我说马上就到了,你吃完饭没,赶紧做作业。小宝哭出了声,说爸爸不让她上楼,让她等着妈妈回来。我又慌了,冲到楼跟前,老公阴沉着脸,小宝背着书包,脸上挂着泪珠。心疼!太心疼了!一把抱着小宝,拥着她进楼,没理老公。他把我们送到家门口,说要加班,走了。小宝哭着说不吃饭了,都没时间做作业了。我说,饭还得吃,作业写快点就行了。爸爸的处理方式不太好,但他是想让你记住今天的事。爸爸妈妈联系不上你,多着急呀!如果你放学就开机,也不会出现今天这种情况。当然,妈妈也不对,不应该去校门口等,应该在公交车站等你。妈妈也不怪你了,以后一定要记着放学开机。吃完饭,写作业去了。十点半写完了,十一点睡觉,睡前主动听了十分钟英语,说老师表扬她英语笔记做得好,鼓励她在月考中取得好成绩。孩子是需要多鼓励的!

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中午,吃完午饭就12:40了,想着给小宝打个电话,又担心她已经休息了。纠结了下,还是拨打了她的电话,又是关机,想着可能休息了吧!不到2分钟,托管班阿姨的电话打过来了,我不由得一阵紧张,刚问:张老师....,只听电话那头传来了小宝的声音:“妈妈,今天最后一节是体育课,我把手机放教室了,直接来的托管班。担心你给我打电话,就告诉你一声。”我赶紧表扬她:“做得对!这样妈妈就放心了。好好休息吧!”看来,昨天的事她记住了。这也是成长的必然经历吧!小宝:妈妈希望你在以后的学习生活中勇敢、坚强、勤奋、努力!不必去追求名次,尽力就好!希望你的初中生活多点欢声笑语!希望妈妈能做你永远的好朋友!我们一起加油!共同进步!
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昨天放学早点,6:40就到家了。说是自习课上写了一些作业,剩的不多了。第一次回来没着急吃饭、赶作业。这样挺好的。看完新闻才去写的作业。10:30做完作业,11:00前睡觉了。睡前给我说,眼皮有点跳。我说,可能是睡眠不足,做做眼保健操,早点睡觉,休息好了就不跳了。希望今天再往前提一点,身体是革命的本钱,必须重视!
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偶尔不乖 发表于 2016-9-11 17:57
好棒的妞!
多谢您的夸奖!孩子正在向优秀的行列迈进!加油中!

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今天是中秋假期的最后一天,但小宝她们学校正常上课,一大早又出门了。才开学三周,已经感受到了学校浓厚的学习氛围和紧张的气氛。前几天,数学小测试,小宝只考了85分,在班上排到了25名,她很是郁闷。我对她说,一次的考试说明不了什么,也不必过于关注分数与名次。卷子发下来,先看看都错在哪儿啦,是不会做,还是会做却做错了,找出原因,记到纠错本上。小宝说,她觉得很对不起老师,因为老师对她寄予了厚望。原来,她去办公室交作业时,老师问了她之前的一些学习情况,临走了,笑着对她说:好好学!老师看好你哦!没想到,自己第一次考试就考砸了。
我说:首先,你要明确一点,学习是你自己的事,你不是帮家长学,也不是为老师学,你学习是为自己。没考好,最对不起的是你自己,是对自己的不负责任。如果是因为没用心,没考好,你得自己反省下;如果是努力了还是没考好,那也用不着自责难过,想想是方法不对还是努力不够。不要觉得对不起老师,对不起家长。妈妈希望你能正视自己的不足,只要努力了,每天进步一点也是进步。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。宝贝,加油吧!

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我的确茫然、迷惑,看着小宝每天很辛苦的学习,瘦弱的身体背着沉重的书包,天天早出晚归,真的好心疼。都怪我没好好照顾她,才让她生病;因为我没好好引导她,没教会她好的学习方法,才让她在学习上次次受挫;都怪我不知如何与老师沟通,让孩子每每受挫,得不到好的劝慰。我该好好反思下......我想起同在一所学校,不在一个班的孩子,不知她情况如何?我简要给她妈妈讲了下小宝的情况,想问问她孩子的情况,想知道小宝这种情况正常不?她说,她的孩子属于慢热型,对分数不太看重,考的一般也无所谓。她说,小宝之前太优秀,一进初中,身边都是优秀的孩子,压力就大了,得慢慢适应才好。我说,有点后悔让孩子上这个学校了。
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进初中了,牛娃一大群,小宝心里难免有落差。但是,我告诉她:咱们没必要跟别人比,每个人情况不一样,各有各的优缺点。我们只要端正学习态度,找出自己的缺点和不足,积极改正,努力学习,相信付出会有收获的。

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今天,看到这样一段话,分享给大家:
父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火,而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子,有多少父母燃烧一生化为灰烬,而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子,才能战无不胜,歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我,每天都有新进步,努力今天比昨天做得好,计划明天比今天做得好,规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。

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教育的作用是什么,我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望,及时清除小树旁边的杂草和害虫,在狂风暴雨把小树吹歪了的时候,第一时间去扶正他,而不是拔苗助长。

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今天终于可以好好休息了。早上,小宝睡到九点才起床,上午看了会儿书,作业都做完了,说是下周要月考,复习下,又不知看啥,心慌慌的。我说,就把学过的知识过一遍,重点看看做错的过方。下午,小宝说要骑车去大学操场练跑步。我不放心她一人在大马路上骑车,让她爸也骑辆车跟着,现在的交通太乱了,骑车实在危险。到了操场,先跑了两圈,又练了会儿跳远,看了别的同学参加的体能训练,小宝说学几招,在家抽空练练。后来又跑了两圈就说有点累了,看来平时还是锻炼的太少了。以后有时间一定得多锻炼,身体是革命的本钱。希望小宝能坚持锻炼,身体棒棒的!

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适当带孩子玩玩啊,全是学习的内容,看得出您对孩子非常用心,祝你们全家永远幸福

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站在三十度附使 发表于 2016-9-28 20:24
写的真好!关注……
谢谢您的关注与鼓励!其实,我记的都是一些学习生活的琐事,称之为“流水账”更合适。想起啥,记啥;想说啥,就说啥。真的很感谢家长帮这个平台,让我可以有地方毫无顾忌地畅所欲言。同时还能得到各位家长的指教和帮助,收获好多!在此,一并谢过!希望能继续得到大家的支持和帮助!以后多多交流!互相学习!共同进步!

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中午,小宝打电话说,数学只考了90分,很差,排到30多名了,老师又批评她了。说着说着就哭了。我连忙安慰说:别哭别哭!如果你不把题看错,也会考高分的。老师批评你,也是为你好,希望你好好努力。不要去在意分高分低,考过了,知道错在哪里,赶上去就好了。下午还要考英语,中午休息好,下午好好发挥。小宝说:好吧!挂完电话,我的心里久久不能平静,想了想,分别给班主任和数学老师发了一条信息,给老师讲了下孩子的情况和存在的问题,并承诺我们家长一定配合好老师的教学工作。班主任回复:孩子很优秀!我相信她一定会调整好自己的状态。数学老师回复:孩子在学校表现很好!此次卷中问题也反应出了她不够细致。相信孩子以后会努力让自己更好的!
收到老师的回复,我真的是感激加感动!以前,我总认为老师对孩子太严了。其实,老师在用自己的方式表达他们对孩子的关心和爱护。有这样的好老师,相信小宝一定会努力赶上去的!小宝,加油!!!
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后来,我和小宝进行了长达一小时语重心长的谈话。从现在的状态,到未来的发展,我把能想到的,想说的全说了。小宝刚开始有点小情绪,但我都一一化解了,后来,她也和我达成了共识,接受了我的各种建议。我们都很开心,象一对知心朋友,开诚布公,我觉得很欣慰。我们说好了要一起努力!加油!

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学长们的经验也可学习下。
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昨天下午,我去小宝的学校参加了一个“幸福家庭,成就孩子”的专题培训报告会,受益匪浅。史美玲导师是亚洲心灵教育专家,中华弘儒会名誉会长,亚洲女性心灵教育专家。学校多功能厅座无虚席,慕名而来的众多家长,在现场聚精会神地聆听史美龄女士具有深邃内涵且激情四溢的演讲,并不时报以热烈的掌声。我记下了几句比较经典的话:
1、幸福家庭成就孩子,从和谐夫妻做起,从智慧父母做起。
2、父母是原件,孩子是复印件。孩子是家庭和社会的产品。
3、做智慧型父母,不做指挥型父母;做智慧型父母,不做情绪型父母;做智慧型父母,不做痛苦型父母。

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一、培养良好的习惯
1、时间习惯:什么时间干什么事情,比如,晚上8点开始学习,坚决杜绝喝水、吃水果的习惯(给孩子喝水、吃水果,实际上是在影响他们的注意力,让他们分心,小学养成这样的习惯,孩子往往上课注意力不集中,就算集中了,时间也很短)。
2、计划习惯:提前规划好要做的事情,并且坚持做下来,比如做一个张时间表,完成了之后在后面画个对勾;作业完成后,可以在睡前阅读十五分钟,并且讲最近阅读的内容跟家人分享(家长可以提问:故事内容是什么?哪个地方让你印象最深刻?为什么?另外,请注意:遇到不会的字词要查字典)!
3、归纳错题的习惯:学习分为“预习-学习-练习-复习-再复习”几个阶段,前面两个半阶段,是在学校课堂上完成的,后面两个半阶段,是在家里完成的,但是真正决定孩子学到多少内容的,是后面两个半阶段。家庭练习,是为了看哪里还不会;复习,是为了掌握知识;再复习,是为了查漏补缺。因此,将练习和考试中的错题,按照题型归纳,可以养成孩子良好的思维、归纳的习惯,让他们把自己的错误(尤其是常犯的错误)改正过来,不但积淀了一定的经验,而且为将来中考复习打好基础。
4、集中注意力的习惯:注意力集中的孩子比注意力不集中的孩子上课效果要好,这点毋庸置疑。关键问题是怎么集中注意力?这需要我们对孩子进行一定的训练,比如,家庭作业的时候,注意力不集中的孩子往往总是进进出出,我们可以让孩子尝试半小时不出来,如果做得好可以有奖励(投其所好,我们最害怕的是没有爱好的孩子),过段时间,提升要求,四十分钟不出来……再比如,和孩子一起看书(周末必须得留出一定时间相处,不能全部报补习班,会严重影响孩子的独立学习能力),比赛谁在短时间内看了更多页码,并且说的更好(具体问题已经说过了)。
5、阅读习惯:阅读是个长期功夫,但不是说三年内什么都不读,三年后孩子就能读一大堆的书!每天十分钟,一年也能看三五本书!另外,好多孩子读的书,并没有转化成自己的能力,主要是读而不记、不想、不悟!因此还是需要师长的引导!
6、做题习惯:定期做题,除了查漏补缺之外,更重要的是看看自己是否将近期所学的内容转化成了自己的答题能力。学习和答题,有的时候是两回事情。对于大多数孩子,学习的内容如果不经过训练,往往很难到达做题得分的目的!
二、重视课本和基础
课本上有几个地方要特别注意:1、现代文下的注释,是中考的字音、字形、字意(词语、成语)题型的出题范围,2、古诗文下的注释,是中考中古文阅读3道翻译题的出题范围,3、古文课文后的课后题,就是这片古文的学习重点,当然也是考试重点,4、古诗文背默,别忘记每册书后面补充的诗词,5、不要觉得名著阅读“老虎吃天,无处下爪”,因为课后的名著导读,已经告诉我们考试范围了!
但是我要提醒的是:七八年纪不做好这类工作,九年级想“一蹴而就”,哼哼,基本上也就是停留在可以“想想”的阶段。
三、重视积累,不等于平时什么都不做。
常听人说:“语文是个慢功夫。”然后接没有下文了。就拿阅读来说,哪怕每天只读十分钟,一年也能看个三五本书。天天想着“慢功夫”,天上能掉馅饼吗?千万别被误导了!按部就班的做,一步一个脚印,才是关键,有一个词很形象——“蚕食”!桑叶再大,只要方法对,有恒心毅力,一切都有可能。
四、和自己比较,比自己进步就可以了,不要盲目比较!有的时候,我们得承认差距!然后努力上进,做最好的自己,就很好了!
五、请尊重必要的规范,无规矩不成方圆!
有些孩子讲个性,跟我说“答题套路束缚了思维”,中国就是这样才没有诺贝尔!我只想说:孩子,从天上下来吧!那么多阅卷老师看卷子,对错只可能有一个标准,重点字词没有用上、出题人问你“你今年多大”你回答“我中午没吃饭”……人家怎么可能给你分数?!反之,正确的审题、正确的答题步骤、正确的重点词句、让阅卷人一目了然的书写……这些会在无形中增加考生的分数。洋洋洒洒、随心所欲,那的确是在生活中其他地方可能会出现、会成功,但是绝对不是有“标准化作业流程”的考场!  
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晚上,只做了一个红萝卜炒菜花和青菜豆芽骨头汤。米饭中午就预约好的,骨头汤也是中午熬好的,菜也是中午洗好的。下班回来只做两个菜,也很方便。小宝今天出来早,但宝爸堵在路上了,等了十几分钟才接上,回到家六点半,吃完饭七点。骨头汤很受欢迎,小宝连汤带菜一起吃了,还不住地说好吃,太开心了!这道菜是同事教我做的:先把要做的菜放少量油轻轻炒一下,不要太熟,然后放熬好的骨头汤一起煮,味道很好,也适合这样的大冷天。只是卖相不太好,需要继续努力啦!
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刚才,小宝在课间给我打来电话,兴奋地告诉我,她校考竟然考了100分,这可是上初中以来的第一个100分!难怪不得这么兴奋!我赶紧鼓励:我家宝贝真棒!努力总算出成果啦!继续努力!昨天,区考成绩出来了,语文88,数学94,小宝很失望,说是没考好,很懊恼。今天,终于能重拾自信了,我也很开心。其实,孩子们比我们大人更看重分数。我是希望她能明白:成功必须付出努力!
其他科成绩还没出来,她说考的一般。我说,考过了就不要再去纠结分数的事,做好总结,明确以后的努力方向才是重点。
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哈哈,加油!

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加油,加油!

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路曼曼2002 发表于 2016-8-30 17:40
哈哈,加油!
多谢你的鼓励!一起加油!

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YHMAO 发表于 2016-8-30 18:24
加油,加油!
多谢你的鼓励!继续加油!!!

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南瓜居士 发表于 2016-8-31 08:45
加油,加油!

谢谢你的鼓励!努力!加油!
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夕颜汐颜 发表于 2016-9-2 09:09
家小明年上初中,我现在各种的焦虑~

”小升初“的确让人焦虑,但家长要调整好自己的情绪,不要给孩子造成压力。多去小升初版块转转,会有收获哦!
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