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[连载记录] 混沌初开,初一成长记

楼主: 青青园葵 查看: 60798 | 回复: 503


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2017319日星期日 趣配音

      周日,孩爸也安装成功趣配音,开启了全家小组学习模式。孩子现在对这个软件兴趣很大,作业空档时间就喜欢兴致勃勃地去配音,而且不满足于单句学习,愿意挑战段话。有时有的语句说得快,他跟不上,就一遍又一遍地重录,一个人在房间里吵架般地极其热闹,我说别那么大声,他说:“不行,不大声说不快”。现在他说话会时不时冒出一些英语来,显然是配音给他带来了乐趣,把这个当做休息,娱乐学习两不误,我也很高兴。

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2017320 星期一 时间都去哪儿了

      周一一放学,孩子告诉我班会课上自习,他把地理作业超额写完了。这是好消息,因为最近些时日他的作业都完成得比较晚。孩子兴致高,一鼓作气晚饭前把除英语阅读的作业都完成了。

      但是画风在晚饭后就转变了,先是英语阅读花了近50分钟,然后是各项作业的检查、纠错和改正,忙忙活活地又到了10点半。怎么又起大早赶了个晚集?困惑啊,别人家的孩子的课外小灶都是怎么挤出时间的?还有,我们的效率和准确率什么时候能提高啊?做妈妈的一边暗自告诫自己不要着急,一边心里真着急。

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青青园葵 发表于 2017-3-22 08:33
2017年3月20日 星期一 时间都去哪儿了
      周一一放学,孩子告诉我班会课上自习,他把地理作业超额写完 ...

我们的方法是:每天做作业前,先在便签纸上计划好每科需花的时间,如:语文7:00——7:50;数学8:00——8:40;英语......根据作业量来调整时间。这个时间让孩子自己定。刚开始,不一定能完全按计划完成,但习惯成自然,她会合理安排好时间,最后都会按计划完成的。每完成一项就画个对号,当孩子按计划完成作业时,她会很高兴,家长再鼓励、表扬一番,效果会更好。如果提前完成了,她可以自由安排想做的事。告诉孩子:想要早点完成作业,就要提高作业质量、认真完成、少出错、纠错时间少了,时间就宽松了。
以上意见仅供参考哦!
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猜不到的名字 发表于 2017-3-22 09:28
我们的方法是:每天做作业前,先在便签纸上计划好每科需花的时间,如:语文7:00——7:50;数学8:00——8:

谢谢宝妈的反馈,真是好建议!后面我们也照着做,先预计各科用时,设小目标,让他能够体会计划完成作业的快乐,有动力去及时完成作业。我们现在作业晚的另一大问题就是检错和纠错的时间用时较长,看来就得肃清源头,如你所言,要让他明白,想要早点完成作业就要提高质量、认真完成,少出错,时间就宽松了。
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本帖最后由 青青园葵 于 2017-3-22 11:11 编辑

2017321日星期二 家长签字

      下午劳动回来,打开家长圈,发现自己和几个家长被老师点名提醒注意:“孩子昨天的语文默写需家长签字”。

      语文默写的内容就是鲁迅的《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦……”的那个经典段落,我们中学读书时也背过。这次帮他检查,发现自己的一些记忆犹在,时光冉冉啊。昨天的默写,他写完后,先让他自己对照着语文书进行检查改错,结果我再查还是查出了差异,心里这个气啊,对他说教一番,一定要严谨认真,一一对照,不能出错。最后问他需要家长签字嘛?他说:“需要吧?签了更好。”我想想就没有签,上赶着不是买卖,他自己的作业自己都不确定不在乎,我这家长签字也太主动了。
      放学回来,我问他家长签字的事。他说:“嗯,那个是需要签字的。我没有签字,老师要求再默一遍。我放学前已经默好了。”说着拿出作业本,一边给我,一边说:“字写得有些乱,因为放学后教室要清空,我是坐在地上写的。”我问:“老师要求放学前写好吗?”他说:“是的,课代表要检查。”承受了自然后果,真心希望后面孩子会记住这个教训,自己的作业一定要上心,需要家长签字的要积极督促签字才是。不过看他的表现,好像影响不是很大,还是大大咧咧不在乎的样子。
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2017321日星期二 (二)写得咯咯笑

      晚上孩子写作业,我在书桌的另一侧看书。忽然听见他“咯咯”地笑出声来,抬头一看,孩子眉眼含笑,神采灵动。见我看他,说:“我在写作文呢!”作文都能写得咯咯发笑,对他真是又爱又怜。
      孩子的作文原材料新鲜,倾注感情,可惜加工水平一般。偶尔能闪光被老师当堂念诵时,都是因为取材较好,比较真实。问题是文采不够,措词和段落组织等都禁不起细究。可能跟他的性格有关,大大咧咧,不在乎细节。会背很多古文美文,就是想不起去引用仿写。现在每晚入睡前给他听一首诗词解读,他也喜欢听。慢慢润吧,希望有那么一天能够顿悟,作文通顺下笔如有神。
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2017322日星期三

    今天的作业效率有进步。孩子下午放学比较晚,已经545多了,原因是有选修课,而且选修课后又回教室去改语文的当堂检测了。但是作业完成时间相对较早,10点以前就轻松上床睡觉了。总结起来有三点进步。

    一是时间抓得紧,中间停顿休息的时间少。作业时间主要分两段,晚饭前和晚饭后,其他没有再因为1个小时时间到了或某一科完成而休息。对这一点,孩子很满意,完成作业时,一边做俯卧撑,一边提醒我:“我这可是直到现在才休息的呀!”

    二是预估时间,有了小目标,动力较足(感谢小宝妈的提醒)。晚饭后,着手写作业时,我跟他说尝试对各科做个预估时间,其实大部头就是英语了,他一项一项地算,这个练习册要15分钟,那个写单词句子要20分钟,还有英语阅读呢。我说:“英语总共一个小时能达到吗?”他说:“那可不行,一篇文章就给5分钟时间啊,不够。再说还要对答案呢。”看他直着腰大有要跟我辩论纠缠之意,我说:“那就先预估1个半小时,够了吧?主要是要立即行动。”“一个半小时差不多”,他很满意,于是就消停开始写作业了。随着进度推进,写着写着,对我说:“妈妈,英语一个小时应该差不多。”

    三是作业质量有所提高,纠错和改错时间没有占太多。错的少了,他开心,改错的态度很积极。

    通过今天的作业检查,发现一个问题,就是孩子对汉语拼音的掌握不熟练,主要表现在声调符号的标调规则有的较混乱和书写不规范,这个之前没太不重视,这次一一给他指出,他也很认真地修改了。

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2017323 星期四

    晚上没有克制住自己,跟孩子发了一通火。原因是昨天的数学卷子因为种种原因落在桌洞里了,早上早早上学去补作业。而晚上回来发现这次要签字的英语卷子又落在桌洞里了,没有带回。我真有些气了,一点儿都没有记性啊,早上刚发生的事下午就忘了,数落了一通,跟他说“过一过二不能过三”。结果他不服气,还回了我一句:“我这没过三呀,这是第三次。”我的火又腾地燃起,再看看他的作业,昨天告诫的一些问题今天仍然存在,就越发生气了,冲他嚷了起来。孩子有些不知所措,眼圈红了。其间他爸爸加班回来,见气氛不对,切了哈密瓜,让我们暂停吃瓜。我生气没有胃口,孩子也说不吃没有心情。作业在我那剑拔弩张的气氛下修修改改告一段落。趁着火气跟他提了一些要求,以后作业发下来第一时间要看对错情况,在校及时改正;如果作业再落在学校,当天手机时间取消。他气焰被打压,一一答应。本来还担心大晚上的孩子心情不好,影响睡眠和健康。结果一收拾完书包,他就马上切换状态,很有兴致地吃起瓜来,还问妈妈吃不吃。我这儿气还未消尽,吃不下。心里感叹还是孩子好,没心没肺啊。

    反思自己,是管得太多了吗?没有有效地把孩子的积极主动性带动起来。怎么能让他长记性呢?

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2017325 星期六 快乐的劳动

下午去操场锻炼身体,结果有活动,保安把着门,告诉我们5点以后再来吧。孩子说:“妈妈,其实劳动不也很好嘛?咱们去小院子干活吧。”看他那么兴致勃勃,我也就答应了。一到家,孩子拿着小铲子,就飞奔而出,像个快乐的小鸟。

春雨过后的小院,土地湿润,树枝冒出新绿。孩子意在重新铺路,起砖、搬砖、铲土铺砖,忙得不亦乐乎,我在一旁协助指导。他现在已经是个小劳动力了,搬砖比我有力气。铺砖除了力气外还要有点小技术,怎么能让砖放下去后不晃动,这个就让他自己去琢磨解决吧。其间有个老爷爷问路,看见他在挖土铺路夸小伙子不错,能干活!我说:“他那是玩呢!”铺好了几块砖,他又给自己找活去卸架子。一番折腾之后,终于把架子给卸掉了,代价是把树下刚发的一个花芽给踩了,他没有注意脚下的土地已经在冒新生了。我指给他看,孩子有些心疼,问我还会长吗?我说会的,因为根没有受伤害,就还会再发芽。提醒他在干头顶的活时,也一定要注意脚下。

忙活了1个小时左右,孩子心满意足,很有成就感。回到屋里时,我感慨说:“没想到玩了这么长时间。”孩子立刻纠正我说:“妈妈,那不是玩,是劳动!”好的,妈妈应该更正态度。
晚上临睡觉前,孩子总结这一天最快乐的事情是去小院劳动,听得我莫名的感动。
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2017326日星期日 检查很重要
    晚上吃饺子,孩爸说炸点辣椒油就着更好吃,于是兴致勃勃地去厨房炸辣椒油。果然吃的香爽,这次的饺子馅放的是猪肉、芹菜、白萝卜、胡萝卜、大葱和香菇,平时孩子不太爱吃胡萝卜,芹菜也基本不碰,但一吃上饺子,这些就都能快乐接受了,因此我们喜欢有机会就包饺子,尝试着放各种馅料。
    美美地吃完一锅,孩爸开厨房门去看第二锅,回来说:“我犯了一个错误,就是炸辣椒油的火一直没有关。”吓了一跳,进厨房一看,浓烟滚滚,锅底已经被烧得又黑又亮,惨不忍睹。怎么整个晚饭过程中,全家对此竟然一点都没有察觉呢?想想有点后怕。震惊之余对他们爷俩说:“看看,检查有多重要。”
    这真是个教训,平时我们总是对孩子说做完作业要做检查。其实日常生活中做事情,原理也是一样的,一定要细心,遵守流程,最后做好检查工作。

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2017327日星期一 临危受命
      本周月考,周一考语文,周二数学,周三英语。
      下午放学回来孩子很兴奋,说自己临危受命,承担了他们小组的一项语文作业,要做一个《话说牛魔王一家与孙悟空之间恩怨》的报告。这个本来是周末作业要周一交的,不想他们小组原本负责的那个同学家里的电脑坏了,没有完成,老师责令他们小组周二交。
      学校作业很快就完成了,因为月考作业不多。然后就开始做报告了,看他那兴致,我心中直感慨啥时写作业能有那个劲头就好了!效率还不错,晚饭前孩子说差不多了,饭后再修整一下就行了,热情地邀请我一起欣赏。整个报告红彤彤的以火焰山做背景,虽然有点花哨,不过看得出来孩子确实用心了,有一张人物关系图应该是费了一些精力的。我说:“还不错,先吃饭吧。”
      谁想饭后,小组同学陆续给他发来一些资料,他说这些都要包括进去,便兴致盎然地对照着敲打键盘进行添加。问他啥时能做数学复习啊,他说:“先完成这个报告再说。” 我说:“都月考了,还给自己揽了这么个大瓷器活。” 孩子笑嘻嘻的地说:“也好,缓解压力嘛。” 我问:“是缓解同学们的压力呢?还是你自己的压力?” 他说:“我自己的啊。” 爸爸在一旁听了,不禁笑了,问:“儿子,你有压力嘛?”
      这么着一添加资料,再发出给同学看,再讨论,最后定稿就9点多了。有同学给他反馈说:“蛮好的”,孩子高兴得直做跳跃动作。时间不早了,催促他去洗漱睡觉,数学复习是泡汤了,不过成绩高低也不在乎这一晚的准备。好好休息,养足精神吧。

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本帖最后由 青青园葵 于 2017-3-29 07:48 编辑

三月份听读总结
听书:百家讲坛《王立群读史记大风歌》(完结)
阅读:《易中天品三国》
听报告:
    1)
雨林中的物种战争;
    2)透过现代战争解密远距离精确打击;
    3从草船借箭到工智能——观云识天纵横谈;
    4)航天梦 强国梦
博物馆:曹雪芹纪念馆
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2017328 星期二

      放学后孩子依旧热心沉醉于他的牛魔王一家与孙悟空之间的恩怨上。拿出U盘盒,说语文老师给了他一些意见,今天还要做一些修改。有了昨天的经验,我说:“好啊,先把学校作业完成,再复习完英语,然后剩下的时间你就可以改报告”。他很开心地答应。效率很高,晚饭前完成学校作业,8点前完成英语复习,之后便开始兴致勃勃地修改报告了,忙活了将近一个半小时,才心满意足收工。看他的报告,有进步,无论是内容上还是形式上都上了一个台阶。

      三月春风,杨柳青青,从本周起自己要多学习,避免心急气躁,用爱心和智慧陪伴孩子成长。
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