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初中一年级 9 发私信 2016-10-12 21:15   查看: 18185   回复: 87

今天开个贴,记录儿子初中,高中六年一贯制下的住宿,学习生活。
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人生没有白去的地方,没有白走的路。即便是有些看似弯路的经历,说不定也能为之后的正途指引方向呢。
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本帖最后由 funtree 于 2016-10-17 19:32 编辑

昨天,小的去学校前很生气,说我乱翻他书包。看来下次要改进了,可以偷偷的翻看,但应该尽可能的恢复原样。我始终觉得,教育小孩跟放风筝一样,如果没有高飞的动力,必须拉紧绳,如果自己飞的很好,可以把绳松一点,管的越小,孩子自信越大。貌似儿子觉得自己在学校一切处理的很好,不用我们来检查他的书包了。学习是自己的事,有问题自己先设法解决,也可找老师沟通,解决不了再找家长,尽量不要搞到要老师出面找家长,这是我们从小教的,他现在好像也是这么干的。当然我们也会找合适的契机去和老师沟通,不断了解孩子在校的动向,牵着风筝的绳,可以松可以紧,但时刻都不可以断掉。
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本帖最后由 funtree 于 2016-10-23 11:02 编辑

小学数学的三个阶段
1 1,2年级测重计算能力的锻炼和培养,准确率和速度缺一不可。
2 3,4,5测重思维的训练,建议还是找一家优质的机构进行系统的培训。
   三年级的和差倍,四年级的行程,五年级的数论,都是很重要。
3 六年级数学实际已相对简单,方程已经开始导入,学生已具备一定的思维能力,这时可以开始自学能力的培养。
简而言之,就是自己看例题做习题,自己批改答案,培养自己钻研的习惯。也是为初中数学学习打一个基础。
我家基本是按这个来的,但是五下是按两条腿走路的,一边跟机构学习五年级奥数,一边自习完了六年级数学的主要内容,浓度,工程,效率,这些实际是比五年级的简单。
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教育小孩跟放风筝一样,如果没有高飞的动力,必须拉紧绳,如果自己飞的很好,可以把绳松一点,管的越小,孩子自信越大。一切处理的很好,。学习是自己的事,有问题自己先设法解决,也可找老师沟通,解决不了再找家长,尽量不要搞到要老师出面找家长,当然我们也会找合适的契机去和老师沟通,不断了解孩子在校的动向,牵着风筝的绳,可以松可以紧,但时刻都不可以断掉。

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期终考试结束,语文84.5,英语87.5,数学88 总分260,对应平均分语文85,数学91.英语81,全班第15名,班级最高分275.5。对比可知,数学拉低了名次。由于良好的平时成绩,本学期依然被评为三好生,全班一共五个。

数学是我们兴趣最高,花时间和精力最多的科目,我们专研的难度和深度几乎是遥遥领先的,也得到老师认同,但是由于很多脱离了考试范围,无法得到体现。随着孩子对数学的兴趣愈加浓厚,我们鼓励他不断在这个方向上努力。小小挫折不必为意,假以时日,一定会大方光彩。我们有足够的耐心和信心第到这一天、。
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本帖最后由 funtree 于 2017-3-12 20:33 编辑

打算在2019年的10月参加高中数学联赛,根据倒退可以得出各个时间的学习要求
1   2019年 5到10月 ,全面准备高中数竞,完成以前一试的习题。
2   2018年12月到2019年五月, 完成高二数学, 具备高考数学的基本能力,通过江苏的预赛。
3   2018年5月 到2018年12月,完成高一数学。初步接触高中竞赛内容
4   2017年 8月到2018年1月,完成初三数学。2018年2月到6月,夯实初中数学,完成初中数学竞赛教程,争取初三数学的免修。
5   2017年1月到7月 ,完成初二数学。学习初中专项知识。
计划不如变化,做到的可能不大于百分之10,但有个规划比没有好。
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本帖最后由 funtree 于 2017-3-12 21:33 编辑
wyxywxb 发表于 2017-3-12 20:43
孩子是初一吗?这个计划很超前啊!


五年级直接进的初一。
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有感于学生争执或打架
学校是个小社会,交往同学不能只看成绩,要善于发现每个同学的闪光点。同学的缺点,只要不影响他人,就要宽容。对于女生,要懂得忍让。对于那种学习差,纪律差,品格差的,以招惹人为乐的,一旦无理挑衅要坚决予以回击,一再忍让只会更加不堪。当然如果不影响我们,可以把这当成空气忽略掉,尽量不要接触。

我们这样教育,几年下来从来不会和任何孩子发生冲突,也很少有孩子敢挑衅我家,当然前提是我家长的结实,身体棒棒的。
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本帖最后由 funtree 于 2017-3-19 20:28 编辑

下学期第一个月的学习已经结束。本月共考12次,数学6,英语5,语文1. 其中语文不含作文,合计总分1160.全班最高是同宿舍的班长1127,第2是上学期同宿舍的。这两个都是我最看好,也是儿子一直学习的榜样。我家110X排名第三,考虑到还有同学缺考的,实际估计在第四。
本周老师搞的数学小竞赛得135,全班并列最高。从五年级暑假开始,甩掉了课外的数学培训,立足于课内和自习,数学没有变差,而是越来越好了。兴趣和效率,是学习的两大法宝,一定要用好并坚持往后拓展。也许我们得不到任何数学奥赛的奖牌,但是我们保留在高考的数学考场上有30分钟的时间打个盹。有时候激励人前进的就是一个简单而有趣的想法。
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今天去接娃,感觉他已经适应了住宿生活。之前,最不放心的就是大量的自习时间不会好好安排,因为初中跟小学不一样,很多东西不但需要复习,也需要预习。他跟我说感觉自习时间过的太快,有点不够用,看来自习和专研数学的时候还是挺专注。在九月份的月考中,他取得了第六名,因为数学考了五次,他每次比最高低一点,所以五次下来总分比最高的同学低了四十多分。希望他对数学专注的投入,会取得一点效果。
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今天晚上还要去上一次英语,因为男生对数理化的兴趣远超英语,所以英语课不能放,跟着老师走,也可以取得一点进步,至少词汇是在被动积累之中。数学的话,小孩有一点的兴趣,就放手让他自己钻研,班里很多跟着学而思学的,跟他们较量还需要一点时间。
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孩子很坚强

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孩子很坚强

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小学五年,一共接过三个老师的电话。一个是关于出国游学的事,一个是生病呕吐,还有一个是关于写字的事。实际这三件事他自己都有主意,而且都处理的不错了。老师只是通知一下。
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今天去接娃,感觉他已经适应了住宿生活。之前,最不放心的就是大量的自习时间不会好好安排,因为初中跟小学不一样,很多东西不但需要复习,也需要预习。他跟我说感觉自习时间过的太快,有点不够用,看来自习和专研数学的时候还是挺专注。在九月份的月考中,他取得了第六名,因为数学考了五次,他每次比最高低一点,所以五次下来总分比最高的同学低了四十多分。希望他对数学专注的投入,会取得一点效果。
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孩子在北京住校

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教育的很好

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现在很多家长都很关心孩子学业,到底是设么决定孩子在学业上的高度.我觉得遗传有关系,但不是很大,基本可以忽略,但是很多教师和高知家庭的子女读书都很厉害,其实仔细探究并非遗传,而是因为这些家庭的孩子都有以下共同特点.
1 幼年时期得到很好的亲子陪护, 专注度高, 有意或无意间培养出了以读写算计为核心的学习能力,普遍热爱阅读.
2 父母对自己有一定的要求,在父母指导下,孩子对自己也有要求,对学业有长期的规划.
3家庭环境和谐宽松,具有良好的亲子关系,父母双方都参与到教育之中,孩子普遍不是被逼着学,而是在兴趣引导下自己想学.
这是我总结的三点,我们也努力这样做,虽然一直做的不好,但是方向肯定对的.
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谢谢分享了

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