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羊群里面出骆驼,能有多大?
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完全赞同“窗台边的小豆豆“的观点。另外在具体分析自己的实际情况下,尽量往高一点的靠,让小孩使劲的情况下要够得着。
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我的宝贝6520boy 发表于 2016-11-7 10:19
要看个体实际,每个孩子性格都不一样,有些人适合当“凤尾”,有些人适合当“鸡头”。但不管怎样,班里的学
确实是,班主任其实还是很关键的,有时候孩子可能成绩落后但是班主任的一个鼓励,孩子就有了动力,记得原来有个家长说,有时候老师的一句话比父母的还要管事儿~因为很多时候孩子是比较崇拜和敬畏老师哒
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鸡头凤尾,一定要一事一议,一校一议,根据孩子的自身情况来判断,而不是简单的说鸡头好,还是凤尾好。
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我是觉得,鸡头凤尾,一定要一事一议,一校一议,根据孩子的自身情况来判断,而不是简单的说鸡头好,还是凤尾好。一言以蔽之:在孩子能力范围内,潜力范围下,给孩子提供尽量好的校风、班风。一般来说,在一个班级,中等偏上,是比较好的状态,往上看,能找到目标,往下看,能找到信心
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“鸡头”和“凤尾”是义务教育阶段直接划片产物,产生私立热、择校热根源,中考、高考选拔分层次分水平教育再讨论鸡头和凤尾就没有多大意义了。
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本帖最后由 乐外教学习委员 于 2016-11-7 10:52 编辑

定位好目标,理清自己的目前的位置,然后努力缩短这之间的距离。有的时候花的时间比较长,有的时候付出的比别人多。脚踏实地,一步步前进就好。当鸡头和凤尾都是跟别人较劲,努力实现自己的目标才是超越自己。
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选择凤尾,有目标有方向。鸡头容易夜郎自大
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鸡头还是凤尾真的得看孩子而定,孩子要强的凤尾也能变鸡头,我到不希望我家孩子当这两个,班级中上级可。
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宁当鸡头。
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我不认同这个观点,鸡头凤尾都是有利有弊,我觉得要看孩子的心理承受能力,适合孩子的环境才是对!
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窗台边的小豆豆 发表于 2016-11-7 09:50
鸡头还是凤尾,其实要结合孩子和学校的实际情况来作出判断,一校一议,一事一议。抛开实际情况,空谈鸡头或

言之有理,确实要客观全面分析自己的孩子情况,在做决定
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我感觉没道理,因为每个孩子都有不同的个性发展趋势,太过于要强的父母会给孩子一生的发展带来负影响
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抗压强的当凤尾,一般的就鸡头吧
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融通合一 发表于 2016-11-7 10:39
羊群里面出骆驼,能有多大?

放心吧。
如果是骆驼的基因,是不可能长成羊的。
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