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本帖最后由 南通橙子 于 2017-2-27 22:09 编辑

公益计算模块1对1线下课第一课完美结束啦!
  通过这次课程,见识到了各位优秀的小朋友,一共23位同学,与老师们在课堂上思维碰撞,发现知识漏洞,系统复习小学阶段所有计算基础知识并学习运算的技巧,相信每位同学都是收获满满!
  虽然大家的学习态度都非常积极,值得点赞,但是通过这次的课程,老师们也确实发现了同学们在计算模块的知识漏洞,在学习习惯上的偏差等等问题;希望大家能通过对问题的发现和总结,更加明确接下来的学习目标,让我们一起加油!

一、计算模块知识漏洞问题总结:
1.小数和分数混合四则运算,不清楚该统一成哪一种数进行计算
2.带分数的加减法,大部分同学化成假分数来计算,没掌握正确的运算技巧
3.带分数意义掌握不明,化假分数错误率高,分子分母错位
4.无法灵活添括号及去括号,在添括号及去括号时,忽略变号问题
5.小数化分数技巧掌握偏差
6.巧算技巧知识盲点较多,最基本的提取公因数还有部分同学未掌握


二、学习习惯漏洞问题总结:
1.草稿纸运用问题,随意书写,检查时无迹可寻
2.喜好口算、心算,但错误率非常高
3.记笔记意识不高,笔记内容混乱
4.书写过程时,偷懒跳步骤,因跳步骤导致的错误几率很高
5.上课专注度不高,答题积极性和活跃度不高
6.畏难情绪严重,看到难题,失去读题耐心,选择直接放弃

  当然这些问题不只是某个同学的问题,是普遍存在的,如果现在还不能意识到问题的存在,到初中以后,这些问题会一下子“爆发”出来,到那时,场面很可能就无法控制了。

那么重点来啦!第二场计算模块诊断可以预约了!想要发现和解决自己的计算问题的同学,点击链接填写课程预约信息哦!

课程讲义一览:(除上课讲义外,还会附赠一本计算专项练习)

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报名通道:点击报名

可预约时间一览:

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PS:已预约过的家长无需重复预约



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