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幼儿园中班 0 发私信 2017-6-16 15:58   查看: 1284   回复: 2

   步入高年级,意味着人生第一个弯道来临,能否顺利冲刺过去,或弯道超车,或弯道翻车。心中忐忑不安,却不敢表露太多。只能借此平台,记录这一路历程。
  
   进入小学初,我曾试图把孩子送到市中心小学,无论如何,我们这些边缘学校是无法比拟的,但苦于当家人不愿意吃这份苦,担这个责,只好进了现在的学校。这所学校有个体育特色,偏偏不是孩子喜欢的特色,强迫他踢了一年足球,当然还是无果而终。在学习上,我,这个监督人一方面秉承"国先进的教学理念":乐学习,自由生活;一方面又不得不纠结于孩子现在的放任自流。老师说,进入高年级,各位家长得为孩子的未来作准备,想进取点的,个人在外面去培训,外面培训班有推荐名初的资格,要是能得些奖杯奖状证书更是锦上添花......
  
   纠结几天,终于决定收紧绳索,让自由贯的孩子收收心,准备冲刺下。想当初,我的小学也是当时倒数几名的学校,我这个没上过任何培训班,没开任何小灶的学生不一样杀出一条血路,进了当时鼎鼎有名的中学。我真心觉得小学知识太简单,六年就那几个知识点,孩子在小学无外乎是培养好学习习惯,就算成绩不是拔尖,到后来能醒悟一定能跟上。何况,我这个孩子,智力是毋庸置疑,更让我庆幸的是,这孩子喜欢看书。
  现在放学回家,一下书包,上个厕所,拿点零食的就捧着书看。反正家里面的书随处都是,手一伸就可以看,如果书是都没有看过的,他就看他喜欢的,如果都看过,手边是什么就看什么。当然,他最方便拿的一定是我非常希望他看的,那些看看即可的自然会帮他收捡一下,他也不大可能翻箱倒柜的盯着那本书。


  一开始,他看到什么稀奇的事,会故意考考我,他的阅读范围,十有八九也是难难倒我,但不知道从什么时候起,他鲜有这种提问,反而是我对某些现象不理解时,他倒给我说个一二,不得不叹息,廉颇老矣。


  孩子的阅读量在他们班,甚至他们学校,我可以说是没有几个同学能超越,但与其他同年人到底有多大差别(实际上是市中心城区和这种偏远城区的孩子的差别),心里还真是没有底。因为,每次在图书馆,看到的孩子都是那么快乐的沉浸在书籍的海洋,很多孩子借阅的书都非常有深度,而我的孩子,他严重偏向文学类,对自然科学根本不感冒。

  
  碰巧,今年楚文杯阅读大赛开赛,这种阅读类大赛,在我读书期间举行过,后来不知为什么取消了。这不就是为这些看书的孩子准备的吗?(不知道现在是不是什么比赛都要收钱),给孩子报名之后,我也煞费苦心的给他打印一些阅读比赛的试题,可那家伙,像要他命似的,宁愿看小说也不翻这些试题。
   “算了,就当花几十块钱去看看别的孩子学得怎么样。”
   孩子抱着 打酱油的心态去参加了初赛,还真是打酱油,第一个跑出来,一出来就问:“妈妈,什么时候领奖啊?”真是搞得人苦笑不得,“反正我都做了”。而后就吐槽考场上的各种不堪,再后来过几天想起来就问,“成绩什么时候出来啊?”
    终于熬到结果出来,他倒把这事忘了各干净,我拿着手机若有其事的说:“二等奖的名单先出来了,怎么看了几次都没你的名字?你觉得会是一等奖还是三等奖呢?或者名落孙山?”

    这回,他倒很慎重的想了一下,“不是三等奖吧?”“你认为是一等奖?”“有可能。”
    当一等奖确信有他的名字时,他略有惊讶的说,“竟然真的是一等奖。”
    后面的复赛,我一直犹豫要不要参加,一来,这种比赛到底有多大分量,值得商榷。二来,这个费用实在是太高了,五天时间近三千块钱,还不如把这个钱拿去参加篮球夏令营。更主要的是,去赤壁不是品三国吗,孩子看这本书的计划还在这个暑假,没看,参个什么赛?


   阅读是强项,没必要在这块浪费更多精力。

   数学是重点,各种奥赛,是不是要参加呢?可孩子对奥数的兴趣明显不高,家里的奥数题,要强迫着做,英语更是头痛......

  上个月,他们学校计划举办十岁成长礼,要求孩子们写下自己的愿望卡。孩子又说要当个游戏设计师,这个理想念叨了一两年,我还以为他是一时兴起,根本没放上心上,现在他郑重其事的将理想挂在愿望树上,我不得不慎重对待了。

  “搞游戏,得数学好,得英语好呢。”
  “反正我将来要搞这!”
  “你不学数学,不懂英语,将来也没办法啊”

  好像是个突破口,如果孩子能爱上这个,起码英语单词都能多记几个。我赶紧在网上买了青少年编程的书,书到了后第一时间把书拿给孩子看。他翻着那些成串的英语字符,一个头应该有是十个大。说真,我对这东西也是头痛,指望我辅导肯定不可能。不过在现在这个时代,想学什么根本不是个事儿。在网上下了软件,在下个视频,OK。

  “万事俱备了,接下来看你自己的。”开始从机器语言讲起,他煞有其事的拿着笔记着二进制转换,再到C语言的发展,年月日都记了下来。第一天,两节课的内容在第二天检查时,还能说上来。第二天,介绍简单的C程序,我不感兴趣,回自己屋看书。过了会,跑他房间看看,他两手忙着拆装手枪,视频都讲到第四讲,程序注释。

“前面讲的什么?”---

那个恼火啊!勒令他放下枪,重看视频,并边看边做笔记。

“什么意思啊?”他边抄边唠叨,那个字啊,像鸡抓的几根稻草横七竖八的。
“我也不知道,应该是固定格式,固定语句,你照抄就行了。”


整个程序抄下来,打开软件,依葫芦画瓢, 在输入命令时,他推开我举着的例题,按自己的记忆设置着,我一旁补充着他不完整的命令符,当一个135°的角出现在屏幕上。他尖叫着:“呀!好简单啊!”


  “算了,九点多了,去洗了睡吧。”他一边找衣服一边计划着,“我要编我的世界,然后是生死狙击......"

  这是不是上路了?感觉儿子在一个冰雪覆盖的原野上,数学和英语如雪花般的飞舞,而他伴着雪花翩翩起舞,沉浸其中。

你儿子很棒啊,爱阅读的孩子后劲很足!

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同意楼上的看法,爱阅读的孩子,成绩不会差

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